为了让更多的孩子近距离感受泥塑文化，感受中国优秀传统文化的魅力，了解非物质文化遗产保护的重要意义，培养他们的动手、动脑能力。近日，卓资县北京朝阳学校举办“非物质文化遗产——泥塑艺术校园展”活动，此次泥塑艺术展为学生搭建弘扬个性、展现自我、学习交流的平台，让泥塑艺术在传承与创新中百花齐放。

  泥塑艺术是中国民间的传统艺术，学生通过作品构思、空间造型、制作等一系列操作，发挥想象力和创造力，提升专注力，提高空间感和形象思维能力。2016年，乌兰察布市卓资县北京朝阳学校创立了泥塑艺术工作坊，践行着工作坊是“操作体验平台”的本质意义，让学生了解与实践传统泥塑文化，体验泥塑中形体自身带来的美。

  工作坊成立以来，逐年增设展台、展柜和教学设备并在每周三四开设泥塑课，课程内容与五项管理、“双减”政策、课后服务等紧密结合，从美育入手，促进学校教育与社会教育融合。看似不起眼的一团泥巴经过拍打、揉捏、塑形后，逐渐变成一件颇具神采的工艺品，在学校的泥塑教室里，或精雕细琢，或泥条盘筑，形象传神的泥塑作品摆满了展柜。

  泥塑制作的原料是本地产的红胶泥土，备泥是泥塑的基础，从选泥到泥料的加工都需要一系列繁琐的工序。工作坊老师利用休息时间加工好泥料，带领孩子们从基础捏制练习逐步进入创作。创作是同学们的情感表现，他们根据自己的所闻所想用粗犷的泥土加以表达，使泥土会说话，变静为动成为一个个活灵活现的艺术品。 

  除此之外，老师还把泥咕咕、兔子爷等引入课堂，让学生学习捏制的全过程并体验民间艺术带来的美，在学中玩，玩中传承非遗文化。 

  学生们珍惜每一节泥塑课，不仅上课时积极认真，课后还主动打扫卫生、清理教室。有付出就有回报，通过师生的共同努力，泥塑课堂成了学校的一张“名片”，不仅在校内深受学生的喜爱，还受到了社会各界的广泛关注。 

  卓资县北京朝阳学校泥塑课堂不仅提高了校内课后延时服务质量，也为校园文化注入了新的活力。学校将不断探索与创新泥塑课堂发展之路，以泥塑为载体，深耕美育教育，推进泥塑课堂持续焕发光彩，打造特色校园。 （编辑：郝晓娟）